Resgatando Brincadeiras Antigas

Abaixo seguem algumas sugestões de brincadeiras que podem ser realizadas no espaço de educação:         

                                         AMARELINHA

                             

                                   

     O professor desenha no chão da sala ou pátio, quadrados numerando de 1 a 10, na extremidade desenha-se uma meia lua escrevendo a palavra céu. Para jogar o professor incentiva  a criança arremessar o marcador no primeiro quadrado, explicando as regras da brincadeira, que inclui manter o equilíbrio pulando de um pé só ou com os dois e não pisar na linha e assim sucessivamente até todas as crianças brincarem.

                                                                         PETECA

                                   

O professor poderá confeccionar esse brinquedo juntamente com seus alunos, utilizando jornal ou revista. Ao terminar a confecção do brinquedo o educador irá começar o jogo, que consiste em incentivar uma criança a jogar a peteca para outra, pode-se jogar em dupla ou em trio.

PULAR CORDA

                                                     

Nesta brincadeira o professor utiliza a corda como recurso, duas crianças seguram nas extremidades da corda, enquanto cantam músicas, outra criança pula no meio, sendo incentivada pelo professor a equilibrar-se e realizar os gestos da música. Com as crianças menores pode-se fixar a corda em algum lugar da sala e conduzir-las para passar embaixo, em cima e pular.

CABRA-CEGA

Através desta brincadeira trabalha-se a percepção tátil, consiste em: o professor irá vendar os olhos de uma criança, para que ela descubra através do tato quem é a criança que ela está colocando as mãos.

BRINCADEIRA DE RODA

 O professor irá reunir as crianças em uma grande roda, fazendo gestos e cantando cantigas como ciranda-cirandinha, atirei o pau no gato, Pai Francisco, Sambalelê, Se essa rua fosse minha, A linda rosa juvenil, Serra serra serrador, etc. 

CORRIDA DE SACO

Para realizar essa brincadeira o professor poderá reaproveitar material reciclado, como sacos de cebolas. Após disponibilizar os sacos o professor separa a turma em grupos e dará inicio a corrida de saco. 

Para concluir é interessante transcrever o pensamento de um dos grandes poetas brasileiros:

Brincar não é perder tempo, é ganhá-lo.

É triste ter menino sem escola,

mas mais triste é vê-los enfileirados em salas sem ar,

com exercícios estéreis,

sem valor para a formação humana.

(Carlos Drummond de Andrade)